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践行社会主义核心价值观简报40
2015-06-05 10:14:16   来源:本站原创   录入:陈冰玉  评论:0 点击:

              新余一中深入开展社会主义核心价值观教育的行动方案
       当前,中国正处在改革和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响着中学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中,牢固树立社会主义核心价值观,对中学生健康成长,抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想具有特别重要而深远的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观,关乎国家前途命运,关乎人民幸福安康,是凝魂聚气、强基固本的基础工程,是必须始终抓好的国家战略。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道,把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程,不仅是学习贯彻党十八大精神的重大举措,也是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。为了加强我校社会主义核心价值观教育,特制定《新余一中关于深入开展社会主义核心价值观教育的行动方案》。
       一、指导思想:党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。在全校深入开展社会主义核心价值观教育活动,必须坚持以党的十八大会议和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持把立德树人作为教育的根本任务,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,通过社会主义核心价值观教育抓细、抓小、抓实、抓常、抓长,引导全校师生自觉践行社会主义核心价值观,使最有价值的民族传统文化基因深植广大学生的思想意识,使社会主义核心价值观内化为广大师生的精神追求,外化为自觉的实践行动。以培育“四有”新人为落脚点,把社会主义核心价值观教育作为德育的根基,面向现代化、面向世界、面向未来,把广大中学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识,能够传承中华民族优良传统,富有民族自信心和爱国主义精神,敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。 
      二、具体目标:把培育和践行社会主义核心价值观融入到学生思想道德建设、融入到校园文化建设、融入到实践教育活动,贯穿于教育各领域,落实到教育教学各个环节,带动家庭,影响社区,使教育领域成为培育和践行社会主义核心价值观的坚强阵地。结合《新余一中思想道德建设五年规划(2012-2017)》,力争用三年时间,达到以下工作目标:
      1、建立“三个体系”。坚持立德树人、以德治校,把社会主义核心价值观教育融入到学校各项工作中去,建立健全党政群团齐抓共管的工作体系;结合市情教育和城市精神,形成具有地域特色的社会主义核心价值观教育理论体系;深化志愿服务,构建起科学系统的社会主义核心价值观教育实践体系。
      2、实现“三个融合”。一是与民族优秀传统文化教育融合,引导学生吟诗歌、练书画、学礼仪,用国学文化陶冶学生情操;二是与学生行为习惯养成教育融合,让学生懂规则、守秩序、讲文明,提升学生文明素养;三是与教育教学融合,让每一位教师都是德育教员,每一门学科都有德育教育,做到全员育人、全方位育人。
      3、得到“三个肯定”。到2017年,形成社会主义核心价值观教育的独特风格和品牌效应,主要体现为“三个肯定”:一是社会各界肯定,师德高尚、学生文明,得到社会认可;二是得到各级领导的批示或讲话肯定,或召开经验交流会肯定推广;三是主流媒体肯定,做到社会主义核心价值观教育每年有好经验好做法在国家、省级主流媒体刊播,产生一定的社会影响和教育效应。
       三、活动内容
      (一)坚持“三个注重”,做好社会主义核心价值观“三进”工作。
      1.注重课程建设,让社会主义核心价值观真正进教材。
      ①组织专人编写《新余一中社会主义核心价值观校本教材》,开展校本教材课程研讨会。组织班主任和政治教师上好校本教材课、开设讲座,科任教师结合教学内容渗透核心价值观教育。开展核心价值观示范课评比,课后进行评课,探讨教法、取长补短、资源共享,使社会主义核心价值观校本课程落到实处。
      ②把法制教育纳入校本课程。积极与本地司法部门联系,定期开展法制教育讲座,利用我校模拟法庭的优势,全面提高学生的法制意识和法制观念,不断增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。
      2.注重教育渗透,让社会主义核心价值观有效进课堂。
      ①各学科教研组要深入挖掘课程教材内容,渗透社会主义核心价值观教育。         
      ②组织观看社会主义核心价值观影片、视频,并开展讨论会、辩论会。各年级音乐教师利用音乐课教会每一个学生熟唱《核心价值观之歌》,《牢记核心价值观》等歌曲。
       ③政治科目的测试中要有核心价值观24字及有关内容的题目,引导学生感知社会主义核心价值观体系的基本内容,将社会主义核心价值观倡导的24个字熟记于心,弘扬正能量。
      ④各班开展以“践行社会主义核心价值观”为主题的班会。在普遍开好主题班会的基础上,各年级再选出若干名教师参加学校示范班会课评比。号召学生践行社会主义核心价值观的各项要求,把“爱国、爱校”教育与社会主义核心价值观教育结合在一起,养成良好的道德行为规范。
      ⑤开展“网络安全宣传周”主题活动,强化网络对我校学生社会主义核心价值观教育的积极效应。加大宣传力度,充分利用标语、广播、短信等媒体进行宣传,引导学生正确对待网络虚拟世界,合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育,引导学生文明上网、诚信上网,树立网络责任意识,增强对不良信息的辨别能力,防止沉迷网络或受到不良影响。加强网络法制教育,培养学生依法使用网络的意识,自觉抵制网络不法行为。加强网络正面引导,充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源,凝聚广大学生,形成良好互动。开展积极向上的校园网络文化活动,组织以“中国梦”、“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国);“三节”(节水、节电、节粮)为主题的微视频创作展示活动。
       ⑥改善时事教育,改革“两耳不闻窗外事”的陈规。每星期利用班会课上一次时事讨论课,关注时事热点,分析讨论热点问题,理论与时事结合,用鲜活事例教育广大学生,引导他们逐步树立社会主义核心价值观,适时举办时事课堂展示活动。
       ⑦坚持爱国主义教育核心,每学期举办一次爱国主义读书活动及影片观看活动。
       3.注重宣传引导,让社会主义核心价值观进学生头脑。
       ①充分利用周一升旗仪式,采用国旗下讲话等形式,学习“社会主义核心价值观”。
       ②举办“践行社会主义核心价值观”手抄报比赛。各班以小组为单位共同制作以“社会主义核心价值观”为主题的手抄报,并评选出一份最佳手抄报上交学校,学校评出优胜作品并进行展出。
       ③组织开展社会主义核心价值观知识竞赛,各年级评出一、二、三等奖。
       ④营造好宣传氛围,办好宣传橱窗,醒目处张贴宣传标语和宣传画。校园电视台和学校网页设立社会主义核心价值观专题专栏,加大宣传教育力度。
        ⑤举办“一中有爱,身边好人”评选活动。各班经常不定期推荐身边的好人,学校根据各班的推荐情况,评出全校的“身边好人”并张榜公布他们的先进事迹。各班还要设立好人好事专栏,及时表彰奖励。努力做到及时生动地宣传发生在现实生活中、发生在师生身边的好人典型事例,积极营造健康文明、积极向上的舆论环境,传递正能量,不断增强广大师生对社会主义核心价值观的自觉认同。
       ⑥举办以“践行社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛。各年级积极组织学生报名,举行全校比赛,并采取电视直播形式使全校学生都能观看。    
       ⑦开展“培育和践行社会主义核心价值观书法大赛”、校园一角摄影比赛、正能量电影公益巡演等活动。
       ⑧学校显示屏每月推出一个核心价值观教育主题(24个字中2个),并予以简要解析,增强师生对核心价值观的认识。
       ⑨每年评选表彰“三好学生”“文明学生”,树立先进典型,发挥模范影响。
      (二)坚持“三个结合”,以社会主义核心价值观引领校园文明建设。
      1、传承华夏文明,弘扬传统文化,深入培育社会主义核心价值观。
      ①开展语文节系列活动。举办“诗韵悠扬”诗歌朗诵比赛、“规范汉字,展我风采”的汉字听写大赛,讲成语故事比赛等语文节活动。
      ②开展国学经典读书活动,组织语文老师向全校师生推荐国学经典书目,争取人手一本经典,并规定每周二下午为国学经典学习时间。播放国学经典解读相关视频或组织语文老师开展电视教学,深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、(接42期)

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