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新余一中(1983-1996) 管理改革做法
2009-03-23 20:43:00   来源:本站原创   录入:web  评论:0 点击:

内容提要:   新余一中根据学校的实际情况和发展需要,不断进行管理改革,逐步实现学校管理规范化,制度化,科学化。1983年在全市首先确立以教代会为主的民主决策和监督机制。新余一中从1983年起每年召开一次教代会,至2007年


  新余一中根据学校的实际情况和发展需要,不断进行管理改革,逐步实现学校管理规范化,制度化,科学化。
1983年在全市首先确立以教代会为主的民主决策和监督机制。新余  一中从1983年起每年召开一次教代会,至2007年已召开25次。教代会的主要任务是听取和审议学校工作报告和学校财务报告,听取学校中层以上干部的工作述职并对其进行测评,对学校的重大决策进行审查。教代会制度的实施,极大地增强了教工的主人翁责任感,提升了学校 的管理水平,新余一中多次评为“江西省教代会先进单位”“江西省民主管理先进单位”。
1985年,实行校长负责制,人事管理上实行聘用制,并设立了政教处,专门负责学生的思想政治教育工作,学校的办公体制由教研组改为年级组,强化了对学生的教育管理,这些措施使学校的校风校貌发生了明显的变化。
1989年,调整了领导班子,副校长及中层干部由校长直接聘请,一批中青年骨干教师走上管理岗位,同时根据学校实际,制定了67项管理制度和各类人员的工作职责, 学校管理走上制度化轨道。
1993年,经过长时间酝酿并经教代会反复讨论修改,制定了人事管理改革方案和校内结构工资方案,实行优化组合,多劳多得,优质优酬,极大地调动了教师的工作积极性。
1996年,拿出5个中层干部岗位在全校中青年教师中实行竞争上岗,激发了广大教师的工作积极性,促进了全体管理人员的工作积极性和责任感。

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